ag8亚游国际
tzlg
您现在的位置:首页 >> 学校公告 >> 内容

2017-2018学年第一学期 教学工作计划

时间:2017/11/14 15:10:20 点击:

ag8亚游国际2017-2018学年第一学期

教学工作计划

(讨论稿)

一、指导思想

以科学发展观为指导,学习贯彻党的十八大精神,按照学校提出的“不怕困难,不讲借口,团结拼搏 精益求精  ”的思路,以课堂教学为中心,规范过程管理,加强教学研究,深入推动课程改革,促进教学质量稳步提高。

二、工作目标

1、明确责任,执行到位,做强教学常规

2、加强认识,盯紧目标,突破竞赛瓶颈

3、创新驱动,不惧挑战,开展教学改革

4、正视问题,诊断改进,提高教学质量

5、落实任务,循序渐进,步入常态教研

三、工作措施

(一)明确职责,规范日常管理,做精教学常规。

1、明确职责,逐级落实,提高课堂管理效率。

1)落实课堂巡查通报制,加强对教师上课迟到早退和课堂管理的督查,纠正课堂放任、随意、散漫的不正之风。对上课无故迟到、提前下课、课堂放任不管等依照考评方案,落实教学制度管理。

2)落实分级检查监督,改善班风学风。

坚持落实教学巡查制度,坚持以评促管,改善班风、学风。一是对学生的课本、学习用具、学习资料、作业本齐备等加强检查,如有不足限时整改;二是加强学生课堂现场管理,规范教学秩序。教师上课要做到零迟到,学生零趴台;三是实训课教学要严格执行6S管理,制定实训计划、填好实训记录、做好学生成绩登记、写好实训报告,建立实习安全台帐,做到实习零事故。四是体育课音乐课等室外上课的班级要对教学内容和过程加以改进,杜绝学生上课玩手机、闲坐等行为。本学期起要采用分级检查制度,各专业部组织安排本部教学巡查,检查结果全校公示,教务处不定期抽查,抽查结果全校公示,专业部和教务处的检查结果按规定纳入教学考评。

3)对学生参加课堂以外的活动加强管理,保障学生接受全面教育的权利。学校相关部门如需长期安排学生参加课堂以外的活动,先向专业部申请,报教务处备案,并经主管校长批准后持证上岗,不持证的学生全部按课表上课。

 2、落实常规考评,完善评价方案,提高评价效果

   1)以科组为单位,组织开展备课工作,科组活动实行“三定”,即定时间,定地点,定内容。科组考勤以老师签名为准,计入课时工资;由科组长牵头,坚持每月一考评。考评项目包括教案、作业布置与批改、培优辅差记录(升学部)、测试成绩记录(升学部)、听课(老师2/月;科组长、行政4/月)、平时成绩登记和实训记录。科组长每月要及时向教务处提交科组教学常规考评书面总结和考评结果,教务处及时公布结果。

2)建立分类考试制度,提高考试质量。全校公共课考试实行全校统考,由教务处组织命题和考试,专业课由专业部组织考试,并由专业部组织命题和考试。公共课要逐步做到统一教材、统一进度、统一考核,全面提高学生的文化素养,为中高职一体化做好准备。专业课要改进考试方式,突出技能考核的特点。

3)组织开展教学调查,调查项目和调查程序全校公开,检查结果全校公开。

3、落实科组(备课)组长工作责任制,提高科组和备课组的管理水平。

科组和备课组是教学管理的中坚力量,要充分相信和依靠科组队伍。本学期,一是要加强科组长培养,提高业务水平。要开展一次校内培训和一次校外培训,提升管理素养;二是要明确职责,实行追责制。科组长对全科组教师负责,对科组的课程、教材、教学考评负责。各科组要对本科组设置的课程和分工、征订的教材,实施的考试考评,统计的绩效分数签名确认。各专业部长要对本专业部的课程设置、教材选用等签名审核。

今后,全部教学管理文件,均采用签名制,通过签名,明确工作责任,提高管理水平,做精常规管理

(二)盯紧目标,勤于训练,竞赛考证有突破。

竞赛工作是学校的一项重要工作,考证是学生毕业的基本条件。本学期要技能竞赛的目标是全市一等奖不少于1个;学科竞赛的目标是全省二等奖不少于1个;科技创新竞赛的目标是广东省二等奖不省于1个,一等奖不少于3个;学生考证目标是通过率不低于96%。重点参加2017年省市学生和教师技能竞赛、科技创新竞赛等;广东省教育技能竞赛,学生专业考证。各相关部门要团结合作,提高竞赛和考证水平。

各专业部要组织好2017年市职中学生专业技能竞赛的比赛前训练工作,科组长和备课组长要确保训练到位、保障到位、信息到位,争取技能竞赛成绩稳中有进;教务处要组织参加2017年广东省中职教师教学技能竞赛、专业技能竞赛工作,争取教师能参加1-2个项目的竞赛,争取1个老师参加省的教学比赛。教科室组织参加中山市和广东省科技创新大赛和航模竞赛,要做好比赛前的准备工作,完成目标;各科组和备课组抓好专业考证的研究及管理,提高学生双证毕业率。以备课组为单位,以提高考证通过率为目标,以提高课堂效率为核心开展教研活动;有考证任务的备课组,要制定详细的备考方案,要做到目标明确、安排具体、分工明细,措施得力,责任到人;专业部负责人是考证学科的第一责任人,要强化质任意识,要参与学科的备考教研活动,要对备考工作给予指导,保证备考方案各项措施落实到位,备考工作扎实有效地开展;升学部和专业部要做好2017年各级各类升学准备工作,特别要保证第一届三二分段顺利入学。文化科组为下学期三二分段学生的课程设置做好准备。

研究制约目标达成的瓶颈,提出有针对性的应对措施,是实现目标的重要保障。

(三)创新驱动,不惧挑战,推进教学改革

1、 借助“课堂五有”改课堂,提高课堂效率。

课堂五有是对传统课堂的一种改革尝试,在学校已推行多年,但与预期的成效仍有差距。

本学年,各科组集体备课时要围绕“课堂五有”开展教学研讨。每个科组要把握年级和学科的不同,低年级要以有适当的活动和表扬为重点,高年级要以教学内容的实用性为重点,总结以往的经验,深化“课堂五有”,提高课堂效率; 各科组选择可根据学科特点,选择一个方面作为研究和实践的重点,在全校提供“五有”示范课,教务处组织全校观摩学习;科组老师要坚持上一节“五有”公开课,本科组老师听课人数不能低于70%

    在保证安全的前提下,要通过课堂五有来提高实训课质量。实训课首先要落实6S管理,认真制定实训计划、填好实训记录、做好学生实训成绩登记、写好实训报告;实训考核标准要体现6S管理和课堂五有,考核到位。各专业部和科组要对实训文件进行审核,并负责检查,督促计划落实,提高实训质量。

2、借助“任务驱动”改教风,提升教师专业化建设水平。

当前,职业学校的竞赛是生存竞争。学生和家长对学校的期望上移,学校管理将向规范化发展,办学体制将有所改革,资源分配将向优势学校、优势专业、优秀材倾斜。因此,建设一支高水平教师队伍,需要和时间赛跑,奋起直追,跟上步伐,要通过短期努力,实现教师专业化建设水平快速提升。

为此,本学期将继续在全校范围内,开展教学教研任务驱动管理,每个老师担负一项教学教研任务,通过个人申报、科组安排、教务处指定等形式,每个老师认领自己的任务,数量不少于一项,学校对任务的开展给予必要的人财物支持,不定期检查和进行适当的奖励。

3、开展课程改革,探索改革途径。

近几年的招生形势比较严峻,低分段学生较多,教学难度加大。面对困难,要找到改善办法。治标的改革目标是减少上课睡觉玩手机等,治本的改革是创设良好的教学氛围,让学生有机会参与课堂,有兴致参与课堂,有能力参与课堂。机电部要把推项目教学和一体化教学落到实处;商贸部要坚持内联外引,多途径高标准做好实习课程建设,为校企合作提供新思路;高职班要开展“学考”研讨和选修科目研究,为高职班课程改革提供新途径;基础学科要探索学科课程与科普课程融合,借助科普教育,提高学生科学素养;选修课要逐步形成特色。近3年的选修课已具备一定的特点,在全镇形成了一定的影响力,今后的任务是让选修课形成特色,在全市产生一定的影响力。教务处将组织考评、检查和总结,期末评出优秀选修课给予奖励。本学年要选择2-3个重点项目,加大投入,提高质量,成为学生喜欢,社会认同的优秀项目,同时要组织开发新的选修课程,丰富选修课内容

4、创新培养方式,探索教师转型和培养新途径。

    一是要为教师个人发展规划提供支持。市级统筹职业教育一年之后,中山市的职业教育规划和学校的发展规划将会有所调整,要引领教师主动制定个人发展规划,创造条件促进教师的再提长和专业转型;

二是要为教师进步和发展提供榜样。要坚持办好“名师讲堂”,邀请各类名师名家来校传授经验;二是坚持组织校内的市级、镇级优秀教师、优秀班主任和学科带头人开办专题讲座和经验介绍,创造机会让优秀教学经验、班级管理经验得到更大的辐射带动效应;三借助企业,培养技能名师和管理骨干。专业科组教师通过企业顶岗培训培养技能名师,文化科教师通过跟岗学习,培养学科带头人。学校将利用好市统筹后的大平台,通过各种渠道,主动出击,组织老师“走出去”开阔眼界转变观念;科任老师要抓住培训契机,积极报名参加高级别高规格的培训,提高技能,为个人转型升级,为学校专业调整等做好储备;四是要坚持分类管理,稳步推进升学部向高职高考转型。从本学年起,升学部将全部转型为高职类高考方向。升学部的转型,涉及到师资、教材和教育教学方法等方面。高一年级要通过培训和自我学习,让老师快速适应三年制高职班的教学组织和管理,高二高三年级要进一步适应全国统考的要求,要强化老师对考纲分析能力、命题能力和解题能力培训。通过组织老师开展命题比赛、解题比赛待形式,提高学生的应试能力。

(四)正视问题,通过诊断与改进,促进教学规范化建设。

 当前制约学校发展的问题还很多,要正视而不是忽视存在的问题。比如生源问题,教学硬件问题,课堂教学质量问题,竞赛成绩问题德才等。

市统筹职业学校,可能会带来一些改革和改变,但不能解决所有问题。不是所有的改革都对我们有利。教学部门和全体老师要认清形势,进一步增强紧迫感,明确学校发展的优势和劣势,把握教学工作重点,围绕新学期学校工作规划中的教学活动,认真落实,强力推进教学工作顺利开展。

 本学年,要对存在的问题开展教学诊断,以科组为单位,开展一次教学自查活动对教学过程的责任意识、质量意识、改革意识、管理水平、制度建设等进行梳理诊断,通过自查和他查等形式,找准改进的方向,反思教育教育能力和水平,少走弯路。

诊断是为了改进,诊断之后要完善规则,通过规则促进教学规范化。

 

(五)以市立项课题开题为契机,促进教育科研常态化。

本学期学校有3个课题成功立项为市级教育科研课题,其中2个为职教类别,1个为青年课题。内容涉及课程改革、校园文化和科技创新等领域。明年6月份,3个课题将进行中期检查工作。借助课题立项,学校的教科研工作将来新的发展机会。本学期重点工作主要有:

一是要加强微课程建设和应用。一是推广获奖微课程资源。二是继续做好微课培训与制作。每个科组每学期必须按要求完成1个精品微课程公开课供全校观摩,结果列入科组、备课组学期评优条件。

二是要进一步完善实习教材和升学部课程建设。本学期要对校内主要实践类课程进行比较,编写校本教材的重点为专业实习课教材;升学部清理和优化高职类课程,各专业部要确定主干专业重点课程,并制定指导性教学计划和实施性教学计划。

三是要做好市级立项课题的中期检查工作和新一轮小课题的申报工作。课题研究立足校园文化建设和课堂实践,逐步渗透,稳步推进,为课题检查做好准备。德育、教学各接受小课题申报,做好立项小课题的申报培训工作。

    新学期新的气象,我们深信,全体教职员工将以饱满自信的精神风貌更好地投入到新学期的教学工作中,迎接挑战,精益求精,实现学校教学工作的跨越发展。

 

 来源:本站原创
相关文章
  • 坦洲理工学校(www.tzlg.net) © 2019 版权所有 All Rights Reserved.
  • 中山市坦洲镇德溪路135号 tel:86652244 粤ICP备14018866号