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2016-2017学年度第二学期 教学工作总结

时间:2017/7/14 15:04:26 点击:

ag8亚游国际2016-2017学年度第二学期

教学工作总结

本学期教务处认真贯彻落实学校工作计划,全面执行学校教学管理制度,积极推进和深化教学改革,提高教学质量。现将本学期教学工作总结如下:

一、常规工作

1教学巡视不松懈,学风建设长抓不懈

= 1 \* GB3 认真执行《坦洲理工学校班风学风评比制度》。学期初,分3个专业部安排了行政和科组长进行教学巡视,实行课堂巡查情况通报制,坚持每周公布检查结果,对纠正课堂放任、随意、散漫的不正之风起到了较好的监督作用。本学期重点督查内容为候课、考勤记录、6S管理。对上课无故迟到、提前下课、课堂放任不管等依照考评方案,落实了扣分处理。经检查,本学期发现老师上课迟到3次,已按照相关规定处理。

= 2 \* GB3 完善实训管理,规范实训教学。实训课教学严格执行了6S管理,督促老师制定了实训计划、填好实训记录、做好学生实训成绩登记、写好实训报告。实训课教学情况本学期每月检查并通报一次。有效促进了班风、学风建设。

2、教学计划执行到位,教学秩序井然

1)学期前期准备工作充分,课程安排和书本分发一次到位,一学期以来,严格执行教学计划,坚持按照课表上课;教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况;严格执行调课和代课的审批程序,一为学期安排各类代课1300节,没有出现安排失误。

2)强化教学过程监控,是良好教学秩序的保证。本学期教学检查采用教师自查和教务处集中专项检查相结合的方式进行。检查的内容包括教师教案、学生作业、听课情况等。一学期来,常规检查共进行了4次,每周进行了全校教学巡视,教务处及时公布了检查结果。

?3、组织教学竞赛,贯彻课堂五有

一是要求各备课组在进行教研活动期间集中围绕“五有”开展研讨。本学期以 “有活动、有表扬”为重点,推动“五有”的课堂的深化;二是组织开展“五有”信息教育示范课9节,教务处组织验收,同时评出了相应的奖励等次,三是完成了科组内研讨课。以上活动,教务处均组织安排了相应的听课和评课,并以“五有”的标准评价教师的上课质量,并及时给出意见或建议。

4开展调查研究,广泛听取意见

= 1 \* GB3 召开师生座谈会,听取师生意见。为进一步了解教学运行情况,收集师生对教学工作的意见和建议,教务处召开了多次教师座谈会上,对相关专业的教学模式、课程特点、教材选用、教学设备、师资配备、教学效果等方面听取意见。同时召开了部分学生座谈会,对同学们关心的问题,如理论与实习的授课方式、理论与实习课的比例、个人学习疑问、课程难度与教学进度等,听取了学生的意见。

= 2 \* GB3 组织全校学生进行了1次网上教学调查。第16周,教务处组织进行全校教学调查,并及时公布了调查结果。为确保调查的公正公平,对部分班级进行了二次调查,对调查分数偏低的老师,进行了个别谈话和学生个别调查

二、竞赛、考证工作。

1、组织参加20173月的广东省职中学生专业技能竞赛工作。其中叉车技能竞赛成绩为三等奖,其余为优秀奖。

2、组织参加2017年广东省中职教师专业技能竞赛工作,我校教师参加职业英语项目竞——取得优秀奖。

3、组织参加中山市机器人竞赛。成绩为中山市一等奖一个,二等奖一个,三等奖一个,参加广东省2017年机器人比赛,获二等奖一项。

4、组织参加中山市2017年航模竞赛,赛前的准备工作较充分,取得一个二等奖,4个二等奖,7个三等奖。

5、学生双证毕业率达标。根据市教育局要求,学生双证毕业率必须保证在98%以上。本学期组织了会计电算化、PS、计算机一级、维修电工总体取证率达到了市教体局的要求。

三、专业建设与改革

1五个骨干专业,对接高职院校,实现中高职一体化。

教务处选择5个骨干专业,对照中高职一体化专业建设标准,完成了专业对接工作。具体工作为:重视师资储备,提升管理水平,中职和高职老师做了专业接互通,部分老师下学期将在高职兼课;完善专业建设方案,改进教学方法,提升教学质量。和高职对接的专业完成了专业建设方案论证;联合校合作单位,依托校企合作提高专业办学水平,共同加入广东职业学院职教集团。利用好现有设施设备抓好校内实训,保证学生安全实训,高质量实训。各专业部不断加强与企业的合作交流,加大专业拓展力度,组织教师深入企业进行调研和实习,安排肖文军、黎伟冲等进入企业实践。成立机电专业建设委员会。逐步完善和优化专业课程设置,逐步让专业教学与企业需求对接,为顺利实现中高职对接提供了前期准备工作。

2、选修课建设稳中有进。近3年的选修课已具备一定的特点,在全镇形成了一定的影响力,本学期的任务是让选修课形成特色,在全市产生一定的影响力。当前烘焙项目、I/O赛车项目、机器人综合技能、乒乓球项目等已初具特色。教务处参选修课组织了考评、检查和总结,期末评出了优秀选修课给予奖励。本学年要选择对重点项目,加大了投入,提高了质量,如烘焙等项目承担了全校老师的生日慰问品制作任务

3、成功举办学校第十五届科技节暨2017年教育活动周活动。

四、教科研工作

(一)以市立项课题开题为契机,促进教育科研常态化。

学校3个市立项为级教育科研课题已完成开题,其中2个为职教类别,1个为青年课题。内容涉及课程改革、校园文化和科技创新等领域。借助课题立项,学校的教科研工作将来新的发展机会。

1、各专业部以工作室建设为契机,将工作室建设任务化,把工作室建设成教科研的窗口。

2、加强微课程建设和应用。一是推广获奖微课程资源。二是继续做好微课培训与制作。每个科组每学期必须完成1个精品微课程,参加全市评选,结果列入科组、备课组学期评优条件。

3、升学部清理和优化高职类课程,各专业部要确定主干专业重点课程,并制定指导性教学计划和实施性教学计划。

4、课题研究立足校园文化建设和课堂实践,科技创新、逐步渗透,稳步推进,推进课题研究。

5、认真听取教师意见,完善教学管理制度,改进教学调查考评方案。

?? ??6、加强微课程建设。一是推广获奖微课程资源二是继续做好微课培训与制作。

(二)组织参加广东省教师信息化比赛,成绩优秀 。学校2017年参加广东处信息化竞赛。二等奖一项。三等奖三项,在中山市 同类学校中成绩最好。

(三)各类论文比赛成绩突出。

本学期组织参加了市职业教育学会和市教研室的论文评审工作。其中18人次获奖。一等奖二篇,二等奖五篇。

五、师资队伍建设

1、借助名师培训,为教师进步和发展提供榜样。本学期坚持办好“名师讲堂”,邀请教育教学专家翁孝川等名师名家来校传授经验;二是组织校内的市级、镇级优秀教师、优秀班主任和学科带头人开办专题讲座和经验介绍,创造机会让优秀教学经验、班级管理经验得到更大的辐射带动效应;三是组织参加各级各类培训的老师介绍培训心得。

2、借助企业,培养技能名师和管理骨干。专业科组安排肖文军等教师参加企业顶岗培训培

训。学校将利用好市统筹后的大平台,通过各种渠道,主动出击,组织老师“走出去”开阔眼界转变观念;本学期共安排多批老师参加浙江和广东省内的企业到学校参观学习。刘艳惠等老师积极报名参加高级别高规格的培训,提高技能,为个人转型升级,为学校专业调整等做好储备

3、开展任务驱动,提升教师专业化建设效率。建设一支高水平教师队伍,需要和时间赛跑,奋起直追,跟上职业教育的发展脚步,要通过短期努力,实现教师专业化建设水平快速提升。

??? 为完成任务,在全校范围内,开展了教学教研任务驱动管理,每个老师担负一项教学教研任务,通过个人申报、科组安排、教务处指定等形式,每个老师认领自己的任务,数量不少于一项,学校对任务的开展给予必要的人财物支持,不定期检查和进行适当的奖励,期末并进行了总结。

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六、存在的不足及改进措施
(一)技能竞赛成绩退步,需要引起重视

技能竞赛是教学工作的重要组成部分。本学期参加广东省中职学生技能竞赛三项,取得三等奖一项。老师参加广东省技能竞赛一项,取得优秀。参加省竞赛的成绩较去年下降。目前的备赛准备与高水平学校学校有一定差距。如何提高备赛的效率,提高竞赛成绩稳定性,是今后需要认真解决的问题。

(二)教学改革与创新不足。

1、常规教学精细化管理创新不足。学生课堂管理中教与学有一定的脱节。学生趴台、睡觉和欠交作业等情况没有根本解决。老师的教科研相对松散,解决教学工作中遇到问题的能力不足。制约了教学常规工作的改革和创新。

2、课程设置和教学方法创新不足。对照省重点专业建设标准和高水平学校同类专业的办学水平,确实存在差距。课程设置的改革力度不大,教学方法因循守旧,教学效率不高。今后要认真研究现行教学管理中存在的问题,积极实施专业建设与教学管理改革,优化工作内容,改进工作方法,提高工作效率。

教学工作是学校工作的重要组成部分,在今后的工作中,教务处将加强思想政治学习,提高履行岗位职责的能力。加强与各部门的联系与沟通,实现合力育人,服务师生、促进教学的目的,加强横向联系与沟通,进一步学习兄弟学校教学管理经验,深入研究、广泛讨论、大胆实践,推进教学管理与创新工作。

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